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【托福听力】托福听力题型分类介绍

来源:慢速英语   时间:2020-01-07 13:56:19

托福听力测试在改革后变得更加困难。 每个考生都需要获得高分,因此需要从各个方面为考试做准备。 关于托福听力测试的具体问题类型是什么?以下小编已汇编了托福听力题型分类介绍的详细内容供您参考!


托福听力题中属于基础理解类的题型有三类,分别是内容主旨题,目的主旨题和细节题。之所以说这三种题型属于基础理解题,是因为这些题型本身并不要求考生做太过的思考,只需要结合自己听到的内容就能直接反馈出答案。如果按照阅读题的说法,那就是这些题目都可以直接在文章中找到对应的答案。因此,这三类题目从解题难度上来说其实是比较低的,考生只要在做听力时没有出现遗漏,记住了各类主要关键信息,就能较为顺利地做好这类题目。


1、托福听力内容主旨题题型思路讲解


内容主旨题(gist-content)问的是考生对于听力素材主旨的理解,也就是对某个对话或是讲座的主题大意的认知。这类题目的提问形式一般有:


What problem does the man have?


What are the speakers mainly discussing?


What is the main topic of the lecture?


What is the lecture mainly about?


What aspect of X does the professor mainly discuss?


而想要做好内容主旨题,其实思路也是非常简单的。那就是重点听好听力素材开头和结尾部分,因为按照老外的一贯思路,这些地方都会是主旨题内容集中阐述的位置,考生只要认真听好这两个部分,那么做对内容主旨题就是十拿九稳的了。另外,大家也需要注意内容主旨题中可能出现的一类干扰选项,就是讲到一些特别细节内容的选项,这类选项看似本身没什么问题,但其实偏向细节而非主旨,所以必然是错误的,大家可以注意一下。


托福听力3大基础题型提问方式和解题技巧详细介绍图2


托福听力目的主旨题题型思路讲解


目的主旨题(gist-purpose)考察大家对于听力素材中某人提到特定话题或是做出某些行动的目的的理解,这个题型难度要稍高于内容主旨题,但其实也高得有限,同样可以通过加强听力精度和做笔记详细程度来应对,这类题目的提问形式主要有:

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Why does the student visit the professor?


Why does the student visit the registrar's office?


Why did the professor ask to see the student?


Why does the professor explain X?


关于目的主旨题,考生需要注意两点。第一点是如果是有关对话的目的,那么这个目的和之后对话讨论的内容可能并没有直接联系。比如学生去找教授是要问考试成绩的事情,而教授解答后可能会顺便问一下学生的功课问题,之后一大段内容都是有关具体功课的讨论。而问题则是一开始学生找教授的目的是什么。这里许多同学容易混淆,所以需要搞清楚。第二点是在许多学生和工作人员的对话材料中,一般都是以学生需要得到某种帮助而展开的,比如咨询问题申请服务等等,大家也需要把这个对话中学生最初的目的给记录下来,之后很有可能目的主旨题就会问到。


托福听力细节题题型思路讲解


细节题(detail)没什么好多说的,就是问对话中的各类细节内容,这类题目的难度完全取决于考生对具体细节信息的记忆和记录水平,理论上记得越全面细节题做起来就会越简单。细节题的提问形式一般如下:


According to the professor, what is one way that X can affect Y?


What is X?


What resulted from the invention of the X?


\According to the professor, what is the main problem with the X theory?


通过以上提问方式可以看到,细节题更多出现在讲座类听力题中,而考生想要做好细节题,需要重点训练的是对细节的分辨能力,也就是哪些细节可能考到,哪些细节实在太细其实并不会用来出题。这其中具体的衡量标准需要大家自己去总结体会,这里不做展开详述。还有一点需要提醒大家,那就是不要因为细节题选项中提到了听力素材里的特定关键词就去选择这个选项,这类以突出特定关键词作为诱饵的陷阱选项在细节题中是很多的,考生需要结合题目整体分析再做选择。另外如果大家发现自己很不巧地没有把解答细节题的关键信息给记录下来,那么应对方法就是通过分析选项,寻找其中和听力素材主旨关联更大的选项来进行判断,这也不失为一种较为有效高命中率的应急解题思路。


2、态度/ 推断


对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测而由于演讲中的内容相对学术和客观,所以演讲中的态度题是要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。


推断题把握一条原则:正确选项往往不是文章中的直接表述,可能通过同意互换的方式来设置陷阱去迷惑考生。


3、组织结构题 / 分类信息题


4、内容连接题 / 排序题


最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握,是对考生能力的最高要求,但是它同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的,要做好这两种题型大家在最后一周一定要强化熟练自己记笔记的能力。


笔记不是越全越好,因为没有那么多时间,而且也容易遗漏新的信息;当然也不要走极端不记笔记,因为4~6分钟的课堂演讲绝对超过了人脑的瞬记忆的负荷。


关于笔记大家把握三个原则:


一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词(前面细节题已做介绍);


二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类,以及每一类的特征;


三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容,对于“笔记”是托福考试听力的重中之重大家在最后几天一定要多加练习。


以上就是关于“托福听力题型分类介绍”的内容,希望通过上述内容的学习,大家能够更充分的了解托福听力的题型,掌握对应的技巧。


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